本文摘要：驳回“农函大”，城里人有可能告诉的不多，但乡下人告诉的可不.较少。

驳回“农函大”，城里人有可能告诉的不多，但乡下人告诉的可不.较少。“农函大”的全称是“江西省农村经商技术函授大学”。

农民们平易近人称之为它为：“我们农民自己的大学”，“不花钱可以上的大学”，“没围墙的大学”和“筹办在自己家门口的大学”。过去，农函大每年大体以分配指标办学的形式招生学员而且还要向基层和农民缴纳一定的费用,主要靠给农民发送到一些实用技术书籍和资料的方式展开函授教育，虽然也接到了一定的科普效果,但农民群众对收费并不大失望也不更容易确实把技术教给手。

随着形势的发展，对培训农民的工作明确提出了新的更高的拒绝。近年来，省农函大更进一步在“扎根省情办学，创意模式培训”上下功夫，使培训农民的工作有了突破性进展。

近三年来，也就就是指2005 年至2007年，共用经商技术培训农民人数约14万多人。省农函大也在过去取得的多项荣誉的基础上，2005年、2006年和2007年又屡屡被选为“全国农村科普工作先进集体”、“全省职业教育先进设备单位”和“全国农村成人教育先进设备单位”。江西是一个农业大省，同时又是一个经济欠发达的省。如何使广大农民尽早富足一起，并减缓建设新农村的步伐，关系到整个江西经济的兴起。

目前，江西大部分地区的农民仍是用传统的方式展开农业生产，科技应用于的程度偏高，难以达到“优质、高产、高效”。转变这种状况的根本途径就是要千方百计抓好对农民的教育和培训，尽早提升他们的农业科技素质和水平，尤其是掌控那些能在农业生产中必要应用于的先进设备实用技术或为移往低收入所需的简单技能，这沦为协助他们踏上富足之路的关键。然而，据近年有关统计资料指出，我省的农业科技人员在万名农村人口中只占据5名，而且确实在乡镇基层的农业科技人员则较少。

这种现状指出，如果依赖常规的方法去推广先进农业技术，去解决问题好培训农民的问题，似乎是“杯水车薪”。如何扎根省情培训广大农民，沦为全省上下都十分注目的问题。

为了密码减缓培训农民这道难题，省科协首先提倡创立农函大培训农民,获得省委、省政府的高度重视和各涉及部门的大力支持,并大大减少中国电信单位,到2004年有数省委组织部 ,省科协、省委农工部和省扶贫办4家单位中国电信。在这个基础上,2005年中国电信单位减少到了8家，追加的单位是省发改委、省财政厅、省农业厅、省教育厅。

2007年中国电信单位又减少了省农业综合开发办.这一根本性措施，一方面有效地统合和汇聚了多方面的资源和力量，构成了一股强劲的办成农函大的合力；另一方面，也贯彻解决问题了办成农函大的许多实际问题，使农函大不具备了办报一所面向“三农”，发展农村经济、减少农民收入的公益性质的学校的基本条件，让广大农民可以获得免费的教育和培训。2005年9月，这8家中国电信单位牵头下文，对全面办成农函大明确提出新的目标和拒绝，其中特别强调：要充分认识办成农函大的重要性，明确提出了要坚决以服务农民为宗旨，以增进农民减免为目标的办学指导思想和坚决“实际、简单、实质”的办学原则。

同时，拒绝各中国电信单位更进一步强化合作，之后增大对农函大办学的反对力度，由各中国电信单位的有关领导兼任校务委员会成员、各单位有关部门的领导兼任全职副校长。还拒绝省农函大突出重点，不断创新办学模式、非常丰富办学形式、以期接到更大的办学效益。对农函大办学经费问题，也在文中明确规定为：各级财政部门反对，中国电信单位扶植和科协的投放是农函大面向农民办学培训经费的主要来源。

可以说道，所有这些，都给农函大办学说明了方向，铺平了道路，建构了十分不利的条件。省农函大正是在上级领导准确决策的前提下，大大提升自己的决策继续执行能力，创造性地积极开展工作，坚实苦干，乘势而上的。他们在对整个办校和教学工作展开了严肃地辨别后，把重点放到了以下方面：一是切实加强了农函大自身的建设；二是对培训教材展开新的审议和撰写，对专业设置也作出了调整；三是更进一步强化了师资队伍的建设；四是对教学模式展开了创意和改良。农函大一直坚决以农民的市场需求、市场的市场需求、各地产业发展市场需求和各地党委、政府中心工作的必须作为开课办学的导向，坚决办班到村，把学校做到农民家门口，使农民不离家、仰土，就能获得技术、就能获得生产指导，确实让农民体验到了农函大“实际、简单、实质”的办学原则。

他们在强化农函大自身建设方面，首先是强化了的组织机构的建设，各设区市都正式成立了农函大分校，目前全省有数市级分校12个(还包括省直一所育新分校)、市县区分校114个，构成了上下相连、左右连接的教学管理体系和教学辅导网络；近年来，省农函大精心设置了作物栽培、家禽养殖、中草药栽培、烟草栽培、电工基础知识、家政服务、计算机技术等24个专业，并的组织专家撰写实用技术教材95种，另外还专门撰写了新农村建设丛书7本。这些教材力求做通俗易懂，针对性、实用性强劲，受到广大农民群众的青睐和有关领导的认同。为了使教学获得更佳的效果，他们在师资队伍建设方面，采行了“两条腿走路”的办法，一是在基层创建一支平稳的教师队伍；二是省校聘用了一批专家、教授作为客座教授。对这些给农民授课的教师，不但拒绝他们有真才实学，而且要需要做授课深入浅出、生动有趣，让农民们一听得就不懂，还要需要在实地操作者展示，让农民一学就不会，最后超过让农民学完技术，一用就魂魄的效果。

为了办好教学，他们不但对培训农民免费派发教材及学习用品，而且采行多种形式对农民展开辅导和培训，培训方式既可集中于教学也可以实地指导，而且拒绝各级农函大回头牵头办学之路，实施“学校+农技协+学员”、“学校+部门+学员”、“学校+基地+学员”、“学校+公司+学员”等模式，确实做办班进村、科技入户、技术到人，力求超过“筹办一班、昌一业、富一村”的效果。今年年初，省农函大就根据中央1号文件和省委、省政府1号文件的精神，制订并全面开始实行了“121”培训工程，即：省农函大到每个县（市、区）资助筹办一个班；市农函大到所首府的每个县（市、区）办2个班；全省农函大共办1000个班。在这个工程已完成后，全省今年农函大培训农民人数有望突破10万人。

农函大培训农民的工作之所以需要如此有声有色地积极开展一起，还有一个最重要的原因，那就是广大农民对科技的渴求、执着和热情，比过去任何时候都更为加剧。过去，农村中农民专门从事生产活动是“村看村，户看户，社员看干部”，现在有所不同了，变为了“想要经商，学能人，看大户”。而这些“能人”、“大户”，都是那些不懂技术、不会经营的农民。

据理解，全省农函大学员中有不少的已沦为靠科技经商的“土专家”、“田博士”，在全省农村经商带头人当中，有将近80%的皆为农函大的学员。这批“领头雁”所产生的电磁辐射和造就起到和他们经商的生动实际的事例，都对广大农民产生了极大的影响，有效地鼓舞广大农民群众社会各界参与农函大的自学。

据省农函大的同志讲解说道，过去我们到下面基层去办培训班，是我们欲下面办班，现在是下面催我们去办班；农民在培训班完结之后，总是提意见说道，培训时间太短了，期望多培训些时间，多传授一些技术；参与自学培训的农民，既有年长的农民，也有白发苍苍的老农，还有深爱小孩的妇女；有的农民听闻要筹办培训班，为了不误将讲课，在天不亮就动身，回头十几里的山路赶到讲课……。今年初我省遭到大范围历史少见的冰冻灾害后，2月中旬省科协的组织农函大专家到赣南、抚州等重灾区现场去指导救灾，积极开展针对冰冻灾害救灾的技术培训。

南康市东口街办塘坪村有一位叫吴宝光的农民在课后说道了一句既质朴而又意味深长的话，他说道：“我们农民在抗灾救灾中，没技术就是死路一条，有了技术就有了银行。我们可以不要国家一分钱，但一定要政府把技术传授给我们”。

我们想要，听见这位农民兄弟说道的话，除了打动之外，还一定需要洞悉更好的道理。我们也坚信农函大在用科技培训农民的道路上，将不会就越回头就越宽阔。

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